1. Postgrado en Intervención Familiar Socioeducativa  |
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| Curso básico de intervención familiar socioeducativa fundamentada en el modelo sistémico y la terapia familiar, la terapia breve estratégica, la acción socioeducativa aportada por la pedagogía social, la Eduación social y el trabajo social, y la práctica reflexiva. Con este postgrado se obtiene una formación básica intervención familiar, requisitos necesario para acceder a la formación de Máster, de dos años, que capacitará como experto / a en terapia familiar socioeducativa |
| http://www.il3.ub.edu/es/postgrado/postgrado-intervencion-familiar-socioeducativa.html |
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| 2. Formación Postgrado Presencial Gestión y Resolución de Conflictos: Especialidad Mediación Familiar | Empresa - Derecho | Universidad de Barcelona |
| Postgrado presencial destinado a formar en las conocimientos, técnicas y habilidades para la dirección de procesos de mediación.
El Postgrado en Gestión y Resolución de Conflictos: Especialidad Mediación Familiar de la Universitat de Barcelona es el único que ofrece la formación teórica y práctica y la capacitación necesaria para el desarrollo y la práctica profesional en los procesos de gestión y resolución de conflictos, específicamente la mediación, conjugando las formaciones en el aula, la realización de una tesis final y las prácticas obligatorias en centros y proyectos de mediación y promoción de una cultura de la convivencia.
El Postgrado apuesta por la excelencia profesional, por la dignidad de la prestación de la mediación y por la responsabilidad social de los mediadores.
El Postgrado está formado por un módulo común y la especialización de Mediación Familiar.
La posición hegemónica del Máster y el desarrollo de los servicios de mediación en los últimos años han hecho posible que una buena parte de las personas que han seguido esta formación trabajen hoy en día como mediadores, tanto en servicios de mediación familiar, comunitaria, escolar y sanitaria, como de profesores y tutores de esta y otras formaciones en España y el extranjero (México, Colombia, Argentina, Italia, Portugal y Suiza).
El Módulo de Mediación Familiar fue homologado por el Centre de Mediación Familiar de la Generalitat de Catalunya en fecha 13 de septiembre de 2002, de acuerdo con los requisitos exigidos en el Orden 237/2002, de 3 de julio, por la cual se regulan el contenido y los procedimientos de homologación de los cursos de formación específica en materia de mediación familiar. La homologación se renueva anualmente.
Objetivos
- Formar en los conocimientos teóricos, las técnicas y habilidades necesarias para el ejercicio profesional de la mediación.
- Capacitar para una intervención profesional cualificada en los conflictos familiares, especialmente a los asociados a la separación y al divorcio.
Dirección
Sr. Salvador Puntes
Director de la Unidad Académica de Mediación del IL3-UB. Responsable pedagógico del Máster Europeo en Mediación.
Destinatarios
Licenciados y grados, con un doble perfil. Personas que han finalizado sus estudios y sienten la necesidad de especialización o complementación y, personas que con una larga trayectoria profesional quieren reorientar su vida profesional.
Acreditación académica
Postgrado en Gestión y Resolución de Conflictos: Especialidad Mediación Familiar por la Universitat de Barcelona.
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| 3. Máster en Drogodependencias |
| Obsesión, consecuencias negativas, falta de control, negación. Son los cuatro puntos cardinales que caracterizan la adicción de la drogodependencia.
La herramienta más eficaz para evitar o retrasar el consumo de drogas es la prevención. Para ello es imprescindible contar con tres estrategias: la información, la formación y el ofrecimiento de una alternativa. La formación teórico-práctica especializada e integradora es esencial para la capacitación de los profesionales que deben actuar sobre casos de drogodependencia en cuanto a medidas de tratamiento, reinserción o prevención.
De reconocido prestigio, el Máster en Drogodependencias de la Universidad de Barcelona comenzó a impartirse en 1986 bajo la dirección del profesor Miquel Sánchez-Turet, catedrático de Psicobiología de la UB y fundador y director del máster hasta su deceso en el año 2008. En el 2001 se puso en práctica la modalidad on-line del curso. El máster viene respaldado por un extenso elenco de profesores procedentes de distintas disciplinas y con dilatada experiencia en la prevención y el tratamiento de las drogadicciones y en la reinserción de los drogadictos. Asimismo, ofrece una amplia cobertura, una fácil accesibilidad y un alto nivel académico, capaz de satisfacer la creciente demanda recibida durante los últimos años desde distintas regiones españolas y países de la América Latina.
Si en tu profesión atiendes a personas con drogadicción o con riesgo a caer en ella, y quieres profundizar en el tema y aprender estrategias preventivas, terapéuticas o de reinserción, este es tu curso.
Objetivos
Con el objetivo de capacitar a los profesionales en la prevención y el abordaje de las drogadicciones, el máster se propone conseguir los siguientes objetivos:
- Proporcionar una formación extensa y pluridisciplinar que permita una comprensión integral del fenómeno del consumo y la dependencia de las drogas.
- Cualificar a los alumnos para el ejercicio de su función profesional especializada respecto a las drogodependencias en las áreas de tratamiento, reinserción y prevención.
- Dar a conocer los modelos de intervención, la tipología de los dispositivos y los recursos más habituales para la intervención en drogodependencias, ofreciendo la orientación necesaria para su correcta utilización.
- Completar una formación básica homogénea común en todos los alumnos, con una posterior profundización sobre temas específicos en función de la profesión y las motivaciones de cada alumno. |
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| 4. Posgrado Psicopedagogía | Posgrado en Trastornos Autistas |
| El Posgrado en Trastornos Autistas aporta a sus alumnos un discernimiento claro en los aspectos más básicos del autismo: comprensión del trastorno, conocimiento de los signos precoces que apuntan a su desarrollo y que llevan a una detección temprana, elementos de actuación para disminuir la angustia que deriva en las conductas que deterioran la vida diaria de quienes lo sufren, ayuda al reconocimiento de todos los aspectos que envuelven la enfermedad, presentación de diversas aproximaciones terapéuticas bajo el signo común de la comprensión y de los factores relacionales, presentación de los diversos espacios terapéuticos donde se ejerce hoy en día el tratamiento.
Destinatarios
Este curso se dirige especialmente a psicólogos, pediatras, enfermeras, fisioterapeutas, logopedas, pedagogos, asistentes sociales, maestros, maestros de educación especial o pedagogía terapéutica, educadores. |
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| 5. Postgrado en Cultura de la Paz y Convivencia Social | On-line |
| La cultura de la paz es estudiada desde un enfoque integrador que comprende un análisis desde diferentes realidades y disciplinas, a partir del texto de la Carta de la Paz dirigida a la ONU.
Uno de los problemas vigentes en las sociedades complejas es la cohesión social y la paz entre los pueblos y culturas. El siglo XX ha sido el siglo más bélico de la historia. Como reacción a este fenómeno se ha desarrollado en las últimas décadas, el concepto de Cultura de la Paz. Los estados, las instituciones y toda la sociedad civil han reconocido su valor con vistas a edificar un mundo donde primen una serie de valores, actitudes y comportamientos que rechacen la violencia y busquen gestionar los conflictos mediante el diálogo y la negociación entre las personas, los grupos y las naciones.
Este postgrado interdisciplinar pretende dar respuesta a los retos planteados en las sociedades del siglo XXI especialmente a los conflictos generados por el creciente multiculturalismo que afecta a la convivencia social en todos sus niveles.
Se proponen contenidos teóricos desde diferentes disciplinas sociales que faciliten la construcción de una convivencia social basada en una Cultura de la Paz (a partir del texto de la Carta de la Paz dirigida a la ONU), capacitando a los participantes en aplicaciones prácticas para ser desarrolladas en los diferentes contextos en los que éstos se desenvuelven.
Objetivos
- Dotar a los participantes de una base teórica en materia de cultura de paz, interculturalidad y convivencia social.
- Ofrecer a los participantes un amplio abanico de aplicaciones prácticas para solucionar problemas de paz y convivencia a nivel social.
- Dotar a los participantes de las capacidades necesarias para implementar en la sociedad las aplicaciones prácticas estudiadas. |
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